生活英文|聖誕快樂為什麼要用merry,而不用happy?#英文補習班 #托福補習班 #雅思補習班

生活英文|聖誕快樂為什麼要用merry,而不用happy?

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Christmas單字的由來

其實 Christmas 這個字是由兩個部分構成的:Christ 和 masChrist指「基督」,而mas源自於Mass,即「彌撒」。因此“耶誕節(Christmas)就是“基督彌撒”的意思,以紀念耶穌的降生。
 

如果說「Happy Christmas」對嗎?
我們在祝福朋友“耶誕節快樂”的時候會說“Merry Christmas”,但其他節日則會用“Happy”這個字,比如「復活節快樂 Happy Easter」和「生日快樂Happy Birthday」等,反觀“Merry Christmas”中的“merry”變成了獨一無二。

 

其實「聖誕快樂」也有另外一種說法:“Happy Christmas”,但你知道“Merry Christmas”和“Happy Christmas”在英文中是有一些區別的喔!

「Merry Christmas」和「Happy Christmas」的差別

“Happy Christmas”如今在英國仍然被廣泛使用。這是因為“Happy”一詞擁有“上層階級”這層含意,而“Merry”一詞通常與“下層階級”相聯繫。沒想到原來是有這樣的差別吧!
 

英國皇室在對外發表的時候更喜歡說“Happy Christmas”。事實上,每年英國女王都會祝英國人民“Happy Christmas”,而不說merry。


「Merry Christmas」是怎麼來的?

你知道merry一詞的由來嗎?沒人知道確切的答案,但有一些有趣的理論。
 

Merry Christmas第一次被使用要追溯到1534 年,羅馬天主教 – 主教John Fisher給亨利八世的首席部長湯瑪斯 · 克倫威爾(Thomas Cromwell)的一封信。另外,十六世紀的英語頌歌也出現了「We wish you a Merry Christmas」這句歌詞。
 

儘管在16世紀才被人們使用,而一直到1843年狄更斯 (Charles Dickens)出版《聖誕頌歌 Christmas Carol》這本書,才讓“Merry Christmas”的用法真正流行起來

從歷史學家的觀點,看「Merry 」和「Happy」的差別

而歷史學家認為,這其實是個簡單的文法問題。“Happy”一字描述的是人「內心的情感狀態」,而“Merry”則更多描述「人的行為」,可能是積極的行為,甚至是喧鬧嘈雜的行為,例如“merry-making”表達的意思是“歡宴、歡慶和尋歡作樂”,而“being happy”表達的是“(感到)快樂和高興”。


不過,也流傳著一種說法,即“Merry Christmas”一詞有「尋歡作樂」這層意思,引申出“drunk(醉酒、縱情)”的意思。因為英國皇室一貫尊貴,代表著國家形象,這也成為了他們會說“Happy Christmas”的原因之一。

 

因此,在瞭解到了其中的文化因素後,我們就明白了“Merry Christmas”和“Happy Christmas”的差別。
 

而美國則不一樣,美國是個文化大熔爐,具有極高的包容性和開放性,所以美國人民更愛說“Merry Christmas”。總之“Merry Christmas”在全世界使用的頻率更高。




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生活英文|2020年度字彙

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【2020年度代表字彙】國際權威字典選出的字是那些呢?
 

剩下21天,即將告別荒謬的2020年。2020年似乎讓這世界陷入前所未有的瘋狂。

2020年的最後一個月,國際權威字典包含「劍橋字典」、「柯林斯字典」、「牛津字典」都各自選出一個代表今年的單字。

你們覺得是哪一個單字最能代表2020年呢?
 

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劍橋字典quarantine (n.) 隔離檢疫期

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牛津字典

2018年,Toxic (有毒)

2019年,Climate Emergency(氣候緊急狀態)

2020年,史無前例,選不出任何單字……因為太多、也太難,

牛津字典甚至給出了一個單字列表,讓大家自己選。

列表中的字彙包含:

1. Bushfire(森林大火)

2. Impeachment(彈劾)

3. Acquittal(無罪判決)

4. Coronavirus(冠狀病毒)

5. Covid-19

6. Lockdown(封鎖)

6. Social distancing(社交距離)

7. Reopening(重新開放)

8. Black Lives Matter(黑人的命也是命)

9. Cancel culture(取消文化)

10. BIPOC(黑人、土著人和其他有色人種)

11. Mail-In(郵寄)

12. Belarusian(白俄羅斯)

13. Moonshot(大規模新冠病毒檢測計畫名)

14. Super spreader(超級傳播者)

15. Net Zero(淨零)

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多益聽力|【Part 3 簡短對話】最新出題方向分析 #多益 #TOEIC #英文補習班

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1. 【三人對話】通常出現「2男1女」或是「1男2女」。題目中可能會以複數形提到the men, the women,或是特定的名稱。

2. 【雙人對話&圖表資訊】一定是在Part 3的後半部出現

 

1. 【主旨、目的、理由、對話地點、說話者職業與工作地點】等,與整個對話內容相關的問題,通常是對話的第1題。詢問接下來的行為、會發生的事等問題,通常會在第3題
 

2. 掌握說話者的意圖通常會在雙人對話中出現,偶爾出現在3人對話中。
 

3. Part 3【掌握說話者意圖】和【圖表資訊】這兩種題型加起來總共會有5題。若出現 2題【掌握說話者意圖】的題目時,連結【圖表資訊題】便會有3題。若【掌握說話者意圖】出現3題時,連結【圖表資訊題】則會有 2題。
 

4. 【圖表資訊題】的類型包含 chart、map、floor plan、schedule、table、weather forecast、directory、list、invoice、receipt、sign、packing slip等各種多樣化的資訊,各種類型出現頻率通常是平均的。

以上資料來源 / 韓國多益官方單位YBM




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多益聽力|【Part 2應答問題】最新出題方向分析 #多益補習班 #多益準備

多益聽力|【Part 2應答問題】最新出題方向分析

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1. 疑問詞疑問句

每個疑問詞的題數約1~2題。雖然疑問詞也會單獨出現,但大部分是「疑問詞 + 名詞或形容詞」一起出現,例如:What time~? How long~? Which room~?
 

2. 非疑問詞疑問句

(1) 一般 (Yes / No) 疑問句少的話會出現1~2個,多則3~4個。

(2) 否定疑問句 Don’t you~?;Isn’t he~?等開頭的句子,出現的頻率會比一般肯定疑問句少一些。

(3) 選擇疑問句的形式為A或B,有可能是單字、片語或是子句。

(4) 片語或子句的句子偏長,所以比較難解題。

(5) 附加疑問句 ~, don’t you?  ~, isn’t you? 等結尾的句子,類似一般否定疑問句。

(6) 間接疑問句的疑問詞不是在句子的開頭,而是會出現在句子中間。

(7) 建議 / 請求疑問句的目的,通常是希望獲得對方的協助或同意,而不是為了獲取資訊。


3. 陳述句

不是提問,而是表達客觀事實或說話者意見等句子。
 

4. 命令句

以原形動詞或please等作為開頭。

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1. 疑問詞疑問句

每個疑問詞的題數約1~2題。雖然疑問詞也會單獨出現,但大部分是「疑問詞 + 名詞或形容詞」一起出現,例如:What time~? How long~? Which room~?
 

2. 非疑問詞疑問句

(1) 一般 (Yes / No) 疑問句少的話會出現1~2個,多則3~4個。

(2) 否定疑問句 Don’t you~?;Isn’t he~?等開頭的句子,出現的頻率會比一般肯定疑問句少一些。

(3) 選擇疑問句的形式為A或B,有可能是單字、片語或是子句。

(4) 片語或子句的句子偏長,所以比較難解題。

(5) 附加疑問句 ~, don’t you?  ~, isn’t you? 等結尾的句子,類似一般否定疑問句。

(6) 間接疑問句的疑問詞不是在句子的開頭,而是會出現在句子中間。

(7) 建議 / 請求疑問句的目的,通常是希望獲得對方的協助或同意,而不是為了獲取資訊。


3. 陳述句

不是提問,而是表達客觀事實或說話者意見等句子。
 

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托福閱讀|一年不到重覆出現4次!這個托福閱讀高頻歷史主題你一定要掌握!#托福補習班

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「歷史」一直是托福閱讀常考的主題,和「生物」並駕齊驅。而在高頻重覆的歷史主題中,有一篇文章一定要帶大家瞧瞧。因為這篇文章在202014日、103日、10月份的托福在家考、117日不斷出現!魔幻的2020年還沒結束,它就已經重覆登場4次,是不是應該特別提出讓各位夥伴留意呢? 它就是Colonial America and the Navigation Acts
 

為什麼它被重覆頻率如此之高?這篇文章主要在說什麼?對應的考點又是什麼?一起帶大家解密。


高頻重覆的原因

涉及北美地區,是美國話題的重要組成部分,但需要特別說明,標題中的Colonial America不是美國殖民地,而是美洲殖民地
 

而且文章題目有難度,許多題目都不是一眼就能直接選出答案的,需要認真分析原文資訊,甚至利用一定的推理。因此,它成為了ETS的絕對高頻重覆的主題之一!不管考試的時候是否馬上遇到,這都是一篇非常值得做的文章!夥伴們要認真看完這篇文章喔!文末附完整考題福利

文章大意

文章一共有五個段落。

【第一段】英國頒佈的法律是用來規範英國和其殖民地之間的商業貿易,對美洲殖民地產生的眾多影響。

【第二段】法律限制英國只與英國的船隻做生意,但所有殖民者都被定義為英國人,由此促進了美國造船業和商船的發展和繁榮。

【第三段】有兩層內容:第一層是講如何限制殖民地區商品的出口;第二層是講政府的讓步措施,如何減輕殖民地商人的負擔。

【第四段】促進殖民地區的經濟多元化。

【第五段】使殖民地成為英國貨的市場,同時殖民者賺了錢,過上中產階級的生活。


題目解析

Finally, the Navigation Acts made the colonies a protected market for low-priced consumer goods and other exports from Britain. Steady overseas demand for colonial products created a prosperity that enabled colonists to consume ever-larger amounts not only of clothing but of dishware, home furnishings, tea, and a range of other items both produced in Britain and imported by British and colonial merchants from elsewhere. Consequently, the share of British exports sold to the colonies rapidly increased from just 5 percent in 1700 to almost 40 percent by 1760. Cheap imported goods enabled many colonists to adopt a lifestyle similar to that of middle-class Britons.

10. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

A. British and colonial merchants prospered because of a demand in the colonies for increasing amounts of consumer goods made in Britain.
B. Both the colonists and the British increasingly consumed clothing and other household items imported from foreign countries by colonial merchants.

C. The wealth gained from exporting their products enabled the colonists to buy increasing quantities of consumer goods brought into North America by British and colonial merchants.

D. As merchants increased their wealth, they began to widen the range of products they exported from North America to Britain and the British colonies elsewhere.

?

【解析】本題的考點是因果邏輯意思是「海外對殖民地產品穩定的需求創造了繁榮,使殖民地居民能夠消費越來越多的商品,不僅是服裝,還有餐具、傢俱、茶葉和一系列英國生產的商品,以及英國和殖民地商人從其他地方進口的商品。」

原因1 Steady overseas demand  導致結果1 prosperity

同時prosperity又作為原因2,使得colonists to consume ever-larger amounts

A選項錯在British merchants 沒有prospered,只有colonial merchants prospered
B
選項A一樣,討論的物件錯誤了,原句的重點是講colonial merchants
C選項正確符合原句的邏輯和含義:通過出口商品,殖民地的人有錢了,所以他們才能買更多的東西。
D選項began to widen the range of products屬於無中生有,錯誤。

這篇文章的基本內容和題目考點,給大家先介紹到這裡。

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托福閱讀|一年不到重覆出現4次!這個托福閱讀高頻歷史主題你一定要掌握!

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「歷史」一直是托福閱讀常考的主題,和「生物」並駕齊驅。而在高頻重覆的歷史主題中,有一篇文章一定要帶大家瞧瞧。因為這篇文章在202014日、103日、10月份的托福在家考、117日不斷出現!魔幻的2020年還沒結束,它就已經重覆登場4次,是不是應該特別提出讓各位夥伴留意呢? 它就是Colonial America and the Navigation Acts
 

為什麼它被重覆頻率如此之高?這篇文章主要在說什麼?對應的考點又是什麼?一起帶大家解密。


高頻重覆的原因

涉及北美地區,是美國話題的重要組成部分,但需要特別說明,標題中的Colonial America不是美國殖民地,而是美洲殖民地
 

而且文章題目有難度,許多題目都不是一眼就能直接選出答案的,需要認真分析原文資訊,甚至利用一定的推理。因此,它成為了ETS的絕對高頻重覆的主題之一!不管考試的時候是否馬上遇到,這都是一篇非常值得做的文章!夥伴們要認真看完這篇文章喔!文末附完整考題福利

文章大意

文章一共有五個段落。

【第一段】英國頒佈的法律是用來規範英國和其殖民地之間的商業貿易,對美洲殖民地產生的眾多影響。

【第二段】法律限制英國只與英國的船隻做生意,但所有殖民者都被定義為英國人,由此促進了美國造船業和商船的發展和繁榮。

【第三段】有兩層內容:第一層是講如何限制殖民地區商品的出口;第二層是講政府的讓步措施,如何減輕殖民地商人的負擔。

【第四段】促進殖民地區的經濟多元化。

【第五段】使殖民地成為英國貨的市場,同時殖民者賺了錢,過上中產階級的生活。


題目解析

Finally, the Navigation Acts made the colonies a protected market for low-priced consumer goods and other exports from Britain. Steady overseas demand for colonial products created a prosperity that enabled colonists to consume ever-larger amounts not only of clothing but of dishware, home furnishings, tea, and a range of other items both produced in Britain and imported by British and colonial merchants from elsewhere. Consequently, the share of British exports sold to the colonies rapidly increased from just 5 percent in 1700 to almost 40 percent by 1760. Cheap imported goods enabled many colonists to adopt a lifestyle similar to that of middle-class Britons.

10. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.

A. British and colonial merchants prospered because of a demand in the colonies for increasing amounts of consumer goods made in Britain.
B. Both the colonists and the British increasingly consumed clothing and other household items imported from foreign countries by colonial merchants.

C. The wealth gained from exporting their products enabled the colonists to buy increasing quantities of consumer goods brought into North America by British and colonial merchants.

D. As merchants increased their wealth, they began to widen the range of products they exported from North America to Britain and the British colonies elsewhere.

?

【解析】本題的考點是因果邏輯意思是「海外對殖民地產品穩定的需求創造了繁榮,使殖民地居民能夠消費越來越多的商品,不僅是服裝,還有餐具、傢俱、茶葉和一系列英國生產的商品,以及英國和殖民地商人從其他地方進口的商品。」

原因1 Steady overseas demand  導致結果1 prosperity

同時prosperity又作為原因2,使得colonists to consume ever-larger amounts

A選項錯在British merchants 沒有prospered,只有colonial merchants prospered
B
選項A一樣,討論的物件錯誤了,原句的重點是講colonial merchants
C選項正確符合原句的邏輯和含義:通過出口商品,殖民地的人有錢了,所以他們才能買更多的東西。
D選項began to widen the range of products屬於無中生有,錯誤。

這篇文章的基本內容和題目考點,給大家先介紹到這裡。

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托福聽力|5大方法徹底解決你的托福聽力痛點 #托福 #托福準備 #托福準備多久

托福聽力|5大方法徹底解決你的托福聽力痛點

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不少缺乏備考經驗的同學,在開始接觸托福TPO時,就隨便挑一套TPO開始做題,而且一套接著一套地狂刷,也把自己的信心刷沒了!


其實托福TPO不僅是每位考生托福程度的檢測工具之外,在備考期間,它扮演更重要角色是學習素材。
面對這個最貼近真實托福考試的學習素材,如果能有效運用TPO,對於托福的學習和備考將有極大的幫助。

對托福TPO的運用,從文本角度來看,我們主要進行「精聽練習」、「結構整理」和「考點分佈」等工作。而從題目角度來看,我們需要對做錯的題目(含猜對的)做出錯題分析總結。每次做完TPO,不要只是單純滿足正確率和分數,更要試著發現每道錯題的原因,找出錯誤的根源,才能通過一道題解決同一類的問題,舉一反三,讓學習事半功倍。

對於每道錯題分析,基本上可以按照以下五個方法找到錯題根源:

1. 聽不懂?

2. 沒重點?

3. 記不住?

4. 找不到?

5. 認不出?

 

根源 1:聽不懂?

最基本的錯因就是“聽不懂”,包含某部分資訊完全沒有聽到、聽不完整。如果因為這個原因做錯題目,我們需要在“背單字”和“精聽”兩個方面下功夫,先解決聽懂的問題。
 

聽懂雖然不是考好托福聽力的唯一方法,但是是最重要的基礎,只有我們做到聽懂,後面其他潛在的“記住資訊”、“把握考試規律”、“解題思路”的潛在問題才會浮出水面,才有辦法一個一個對症下藥。
 

換言之,如果“聽懂”有很大問題,其他方面的問題都可能被“聽不懂”所掩蓋。做好“聽懂”,大家一定要按照老師的建議,用好的方法背單字,用正確方法做精聽,並且要有耐心堅持,累計一定的量,按每天2篇的量計算,兩週為一個單位,會有一個分數段的提升。
 

根源 2:沒重點?

有的同學誤以為“聽懂”層面的問題解決,就能得滿分。其實“記住”和“做對”也是必不可少的能力。上面提到的後四個環節,就落在“記住”和“做對”。解決“識別不出重點”這個問題,依賴於我們對不同屬性資訊的認知和劃分、考點分佈以及考點考察方式的把握,大家要熟練掌握、熟悉於心,才能在聽到相應資訊時,即時聽出重點。如果在做錯題分析時發現容易因為這方面原因導致錯題,一定要複習課堂筆記,熟悉以上提到的知識點。

 

根源 3:記不住?

錯題的第三個原因:“記不住”,這也是很多同學容易遇到的問題。“記住”分為“腦記”和“筆記”。“腦記”的訓練在於我們精做句子聽寫時,聽覺記憶容量的提升;而“筆記”則是考試時對重點(即考點)的判斷,以及對筆記資訊篩選的運用和練習。如果在“記住”這個部分容易出錯,一定要檢查好自己的句子聽寫方法是否正確,要熟悉筆記過濾重要資訊原則做好筆記優化
 

根源 4:找不到?

錯因“找不到”是屬於「定位」和「解題步驟」問題,大家在聽的過程要留意關鍵字、識別關鍵字、捕捉關鍵字,在解題過程中依據解題步驟:

(1) 讀懂題目

(2) 找到定位詞

(3) 鎖定範圍

(4) 範圍內找答案對應資訊,通過正確的思路快速精準找到正確答案對應的文本。
關於正確定位,前提必須對文章結構有清楚的把握,和對段落層次能準確劃分。把握清楚每個段落的起止,才能在一個正確的“範圍”找出答案。


根源 5:認不出?

最後是“認不出”的問題,有的同學做題目時側重答案與文本的“字對應”或“片語對應”,致使做選擇時“重形式、輕語意”。有的同學容易在看選項時,發現某個選項裡面沒有自己印象深刻的字或片語,就直接把選項排除;其實托福聽力正確選項很多時候是對應文本資訊的“同義替換”,這類選項雖然沒有重現原文的字或片語,但仔細閱讀選項就可以知道其實與原文對應的字句意思是一樣的。

 

以上是做托福聽力題目後,檢查錯題分析的5大根源。幫大家清楚分析後,同學自己在家做練習時,可以從這幾方面著手檢查分析。希望大家不僅停留於做過題目,也要學會做透題目。




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